ブックタイトル東京未来大学 通信教育

概要

東京未来大学 通信教育

31に学びます。経営心理・コミュニケーション03入社して5年。慣れた分だけ仕事を「こなす」感覚が出てきた。そういえば最近は企画書を出す回数も減ったし、自分に何かテコ入れしたい。教育係で担当している後輩は、仕事の実力があるのに少し消極的。彼が周囲に評価されるためにもっと積極性を引き出したい。会社員（28歳）の場合数学を用いず、さまざまな実験ゲームを通じてゲーム理論の合理性を理解し、相互依存関係の中で自分がどのように行動すべきかの指針を学びます。スクーリング講義なので、講師との対話や受講生同士のディスカッションを重視して進めます。ゲーム理論マーケティングの基礎としての科目。知っているようで知らない「消費者」の購買行動とその背景を理解し、「目に見えない」心（脳）の動きにも注目します。実社会でのビジネス事例に興味を持ち、普段の買い物を思い浮かべ、観察しながら学ぶと効果的。消費者の行動と心理モチベーション理解の基礎となる科目。日常生活や学習、仕事などでの行動に見られる「意欲」「やる気」の問題を心理学的に考察し、モチベーションに関する理解を深め、モチベーション向上のための基礎力を養います。モチベーション論Ⅰ組織で働く個人とコミュニケーションの重要性を理解し、組織を動かすには何が必要か、組織戦略の在り方を考えます。実践的なマネジメントに関する知識を習得し、組織の一員である自分自身の立場に置き換えて考えてみると、理解が深まります。経営組織論モチベーション　ゲームやディスカッションなどを通じて、コミュニケーション・スキルの役割を体験的に学びます。自分や他者のコミュニケーションを見つめる機会を通して、実生活において円滑な対人関係を築く力を高めるためにはどうしたらよいかを考えます。コミュニケーション・スキル